Cari Pesantren

DARUL ARIFIN

Institution ID: 274593

Basic Information

Status: swasta

Affiliation: Mandiri

Address: PULO DAPONG MAMPLAM SIMPANG MAMPLAM

Sub District:

District:

City: BIREUEN

Website: Not available

Email: Not available

Statistics

1

Total Students

1

Total Teachers

0

Classrooms

About

Profil Lengkap Pondok Pesantren Darul Arifin di Bireuen, Aceh

Pondok Pesantren Darul Arifin merupakan sebuah lembaga pendidikan Islam dengan fokus pada pengajaran kitab kuning, berlokasi strategis di PULO DAPONG MAMPLAM SIMPANG MAMPLAM, Kabupaten Bireuen, Provinsi Aceh. Didirikan pada tahun 1999 Masehi (1420 Hijriah), pesantren swasta ini dijalankan oleh Yayasan Mandiri, sebuah entitas yang berdedikasi pada pengembangan pendidikan agama di wilayah tersebut.

Sejarah Pendirian dan Identitas Kelembagaan

Sejak didirikan pada tahun 1999 M / 1420 H, Pondok Pesantren Darul Arifin telah menjadi bagian dari lanskap pendidikan Islam di Bireuen. Pesantren ini beroperasi di bawah status swasta, menunjukkan kemandirian dalam pengelolaan dan operasionalnya. Yayasan Mandiri menjadi tulang punggung yang menaungi dan mendukung seluruh kegiatan pesantren, memastikan keberlanjutan serta pengembangan kualitas pendidikannya. Izin operasional pesantren tercatat dengan nomor "0" dan tanggal "1999-01-01", menandakan legalitas pendirian lembaga ini sejak awal berdirinya.

Lokasi Strategis dan Aksesibilitas

Berada di PULO DAPONG MAMPLAM SIMPANG MAMPLAM, BIREUEN, ACEH, Pondok Pesantren Darul Arifin menawarkan lokasi yang relatif mudah dijangkau oleh masyarakat sekitar. Terletak di wilayah pedesaan yang tenang di Kabupaten Bireuen, Provinsi Aceh, pesantren ini berdekatan dengan area Simpang Mamplam, yang memudahkan akses bagi santri dan pihak terkait. Aksesibilitas yang baik memungkinkan interaksi yang lebih erat antara pesantren dengan komunitas lokal.

Analisis Mendalam Profil Kelembagaan

Pondok Pesantren Darul Arifin memiliki profil kelembagaan yang spesifik:

  • Jenis Lembaga: Pondok Pesantren.
  • Kategori Pengajaran: Fokus pada pengajaran Kitab Kuning, yang menekankan studi mendalam terhadap teks-teks klasik Islam.
  • Status Kepemilikan: Swasta, memberikan fleksibilitas dalam kurikulum dan operasional.
  • Nomor Statistik Madrasah (NSM): 510011110013.
  • Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN): Tidak Tersedia.
  • Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP): Tercatat sebagai 0, menunjukkan kondisi administratifnya.
  • Akreditasi: Saat ini belum terakreditasi, membuka peluang untuk peningkatan kualitas di masa depan.
  • SK Operasional: Nomor 0, tertanggal 01 Januari 1999.
  • Penyelenggara Utama: Yayasan Mandiri, yang mengelola seluruh aspek operasional dan strategis.

Data Santri dan Tenaga Pendidik: Tinjauan Kritis

Statistik Santri

Pondok Pesantren Darul Arifin saat ini membina 1 orang santri. Data perinci menunjukkan komposisi:

  • Total Santri: 1 orang.
  • Santri Putra: 0 orang.
  • Santri Putri: 1 orang.

Jumlah santri yang terbatas ini menunjukkan fokus pada pendidikan yang lebih personal dan terarah.

Tenaga Pendidik dan Kualifikasi

Untuk mendukung proses belajar mengajar, pesantren ini didukung oleh 1 orang tenaga pendidik. Analisis kualifikasi pendidik menunjukkan:

  • Total Tenaga Pendidik: 1 orang.
  • Tenaga Pendidik Putra: 1 orang.
  • Tenaga Pendidik Putri: 0 orang.

Kualifikasi pendidikan para pendidik sangat penting untuk menjamin mutu pengajaran. Di Pondok Pesantren Darul Arifin, detail kualifikasi adalah sebagai berikut:

  • S3 (Doktor): 0 orang.
  • S2 (Magister): 0 orang.
  • S1 (Sarjana): 1 orang. Ini adalah satu-satunya tenaga pendidik yang ada.
  • Di bawah S1: 0 orang.

Keberadaan satu tenaga pendidik dengan kualifikasi S1 menunjukkan komitmen lembaga terhadap kualitas pengajaran, meskipun sumber daya pendidik masih terbatas.

Fasilitas dan Sarana Prasarana: Potensi Pengembangan

Lahan dan Bangunan

  • Luas Total Lahan: Tidak Tersedia.

Informasi mengenai luas lahan tidak tersedia, yang mungkin membatasi perencanaan ekspansi di masa depan.

Fasilitas Pembelajaran

Detail fasilitas pembelajaran saat ini tercatat sebagai berikut:

  • Ruang Kelas: 0 ruangan. Ini merupakan area yang sangat perlu dikembangkan untuk mendukung kegiatan belajar mengajar yang efektif.
  • Ruang Perpustakaan: 0 ruangan. Ketiadaan perpustakaan menghambat akses santri terhadap sumber bacaan dan referensi.
  • Ruang UKS: 0 ruangan. Penting untuk kesehatan santri, pengembangan fasilitas ini menjadi prioritas.
  • Masjid/Musholla: 0 ruangan. Fasilitas ibadah sentral ini juga belum tersedia, yang menjadi kebutuhan mendasar bagi lembaga pendidikan berbasis agama.
  • Gedung/Ruang Olah Raga: 0 ruangan. Pengembangan fasilitas olahraga penting untuk keseimbangan fisik santri.
  • Laboratorium: 0 ruangan. Ketiadaan laboratorium membatasi kesempatan eksplorasi ilmiah dan praktikum.

Utilitas Pendukung

  • Sumber Listrik: Tidak Ada. Ini menunjukkan ketergantungan pada sumber energi alternatif atau kebutuhan mendesak untuk pasokan listrik.
  • Akses Internet: Tidak Ada. Keterbatasan akses internet dapat menghambat proses belajar modern dan akses informasi.

Informasi Kontak dan Keberlanjutan

Saat ini, Pondok Pesantren Darul Arifin belum memiliki informasi kontak yang terpublikasi secara luas:

  • Telepon: Tidak Tersedia.
  • Email: Tidak Tersedia.
  • Website: Tidak Tersedia.

Ketiadaan kanal komunikasi ini menyulitkan calon santri atau pihak yang berkepentingan untuk mendapatkan informasi lebih lanjut. Disarankan bagi Yayasan Mandiri untuk segera menyediakan kanal komunikasi yang memadai demi keberlanjutan dan pengembangan pesantren.

Pertanyaan Umum (FAQ) tentang Pondok Pesantren Darul Arifin

Bagaimana proses pendaftaran santri baru di Pondok Pesantren Darul Arifin?

Untuk mendaftar, calon santri atau orang tua disarankan untuk mencari informasi kontak alternatif atau mengunjungi langsung pesantren jika memungkinkan. Mengingat data kontak resmi belum tersedia, upaya proaktif sangat diperlukan untuk mengetahui prosedur pendaftaran terbaru.

Berapa jumlah santri yang saat ini menempuh pendidikan di Pondok Pesantren Darul Arifin?

Saat ini, Pondok Pesantren Darul Arifin memiliki 1 santri, yang terdiri dari 0 santri putra dan 1 santri putri. Data ini mencerminkan jumlah santri aktif per periode pencatatan terkini.

Fasilitas apa saja yang telah tersedia di Pondok Pesantren Darul Arifin?

Berdasarkan data yang terhimpun, Pondok Pesantren Darul Arifin belum memiliki data spesifik mengenai ruang kelas, perpustakaan, UKS, masjid/musholla, ruang olahraga, maupun laboratorium. Demikian pula, tidak ada informasi mengenai sumber listrik dan akses internet.

Di mana tepatnya lokasi Pondok Pesantren Darul Arifin?

Pesantren ini berlokasi di PULO DAPONG MAMPLAM SIMPANG MAMPLAM, Kabupaten Bireuen, Provinsi Aceh. Lokasinya berada di kawasan yang dapat diakses di sekitar Simpang Mamplam.

Apakah Pondok Pesantren Darul Arifin telah mendapatkan akreditasi resmi?

Saat ini, Pondok Pesantren Darul Arifin tercatat belum memiliki akreditasi resmi. Lembaga ini masih dalam proses untuk mencapai standar akreditasi yang diperlukan.

Berapa jumlah pengajar yang aktif di Pondok Pesantren Darul Arifin?

Saat ini, terdapat 1 orang tenaga pendidik yang aktif mengajar di Pondok Pesantren Darul Arifin. Tenaga pendidik ini memiliki kualifikasi pendidikan S1 (Sarjana).

Ajakan untuk Berkontribusi

Sebagai lembaga pendidikan Islam yang berstatus swasta, Pondok Pesantren Darul Arifin sangat membutuhkan dukungan dari berbagai pihak untuk pengembangan fasilitas dan peningkatan kualitas pengajaran. Kami mengundang Anda yang peduli terhadap pendidikan Islam untuk turut berkontribusi demi masa depan santri-santri kami. Hubungi Yayasan Mandiri untuk informasi lebih lanjut mengenai cara berdonasi atau menjadi bagian dari kemajuan pesantren ini.

Potensi Pengembangan dan Peningkatan Kualitas

Meskipun data saat ini menunjukkan beberapa area yang memerlukan pengembangan signifikan, Pondok Pesantren Darul Arifin memiliki potensi besar untuk berkembang. Dengan fokus pada pengajaran kitab kuning dan dukungan dari Yayasan Mandiri, pesantren ini dapat menjadi pusat pendidikan Islam yang unggul di Bireuen. Peningkatan fasilitas seperti ruang kelas, perpustakaan, dan sarana ibadah akan menjadi langkah awal yang krusial. Selain itu, pengembangan akses internet akan membuka peluang baru dalam metode pembelajaran modern.